idée pour le sujet 17

Voici mon plan de dissertation pour le sujet : Au théâtre, les personnages ne disposent-ils que des mots pour exprimer leurs sentiments ?

Avez-vous des remarques? Des autres idées?

Thèse:

-Par leur parole exclusivement

-Par leur façon de s'exprimer, leurs intonations

Antithèse:

-par leurs gestes et mouvements

-par l'oposition des personages, le conflit

J'ai pris le même sujet que toi ... Personnellement j'ai fais ce plan :

Synthèse :
- les personnages semblent exprimer leurs sentiments principalement par la parole.
Exemples :
- Jean Giraudoux, Electre, entracte : Lamento du Jardinier
- Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte II, scène 5

- les personnages semblent exprimer leurs sentiments par une certaine intonation.
Exemples :
- L'Avare, le monologue d'Harpagon de Molière acte 4 scène 7
- Phèdre Acte 2 scène 5 par Racine.

Antithèse :
- Les personnages peuvent exprimer leurs sentiments à travers leurs gestes, les expressions de leurs visages.

- Les personnages peuvent exprimer leurs sentiments à travers la mise de la scène, le décor.
Exemples :
- roméo et juliette par shakespeare, acte 3 scène 5
- edmond rostand cyrano de bergerac acte 3 scène 10

Il me manque les exemples pour "Les personnages peuvent exprimer leurs sentiments à travers leurs gestes, les expressions de leurs visages." Si vous avez des idées n'hésitez pas.

Votre travail, à tous les deux, est...excellent!!! Votre plan est bon; toutefois, je ne mettrais pas l'argument 1 de l'antithèse de Marion dans cette partie, mais dans la première!..car il s'agit encore d'un argument centré sur le personnage et ses moyens propres; en revanche, montrer dans l'antithèse que le conflit, l'opposition entre un personnage et les autres est un moyen d'expression serait bien venu dans la seconde partie! Chez Musset, Lorenzaccio prend toute son identité à travers le conflit, dans lequel il se trouve, zvc tous les autres personnages! ce conflit, cette antithèse radicale entre lui et les autres faire ressortir sa singularité; on peut voir cela chez Shakespeare aussi, avec hamlet, mais chez Anouilh, également, avec Antigone.
Dans votre plan, ressortira ainsi clairment, en première partie: les moyens propres au personnages et dans la deuxième, les moyens que lui donne tous les autres éléments scèniques et théâtraux! Je sans que je vais faire une terrible ola!
Je pense que vous êtes bien parti(e)s, tous les deux pour réussir un développement riche et intérssant! Si cela vous aide..vous avez le droit de méler la 2ème et la 3ème partie de chacun de vos paragraphes! C'est-à-dire, argumenter à partir de vos exemples, au lieu d'argumenter, puis de donner les exemples. Je vous en sais capables! Bon courage!

Marion a écrit:

J'ai pris le même sujet que toi ... Personnellement j'ai fais ce plan :

Synthèse :
- les personnages semblent exprimer leurs sentiments principalement par la parole.
Exemples :
- Jean Giraudoux, Electre, entracte : Lamento du Jardinier
- Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte II, scène 5

- les personnages semblent exprimer leurs sentiments par une certaine intonation.
Exemples :
- L'Avare, le monologue d'Harpagon de Molière acte 4 scène 7
- Phèdre Acte 2 scène 5 par Racine.

Antithèse :
- Les personnages peuvent exprimer leurs sentiments à travers leurs gestes, les expressions de leurs visages.

- Les personnages peuvent exprimer leurs sentiments à travers la mise de la scène, le décor.
Exemples :
- roméo et juliette par shakespeare, acte 3 scène 5
- edmond rostand cyrano de bergerac acte 3 scène 10

Il me manque les exemples pour "Les personnages peuvent exprimer leurs sentiments à travers leurs gestes, les expressions de leurs visages." Si vous avez des idées n'hésitez pas.

Je pense que je vais faire ainsi :

Thèse:

-Par leur parole exclusivement
__Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour (magister)
__Phèdre, tirade étudiée en cours

-Par leur façon de s'exprimer, leurs intonations, leurs gestes
__Monologue de l'Avare Acte IV, scène 7
__?

Antithèse:

-par la mise en scène, le décor...
__Shakespeare, Roméo et Juliette, le balcon
__Cyrano de Bergerac, scène du balcon

-par l'oposition des personages, le conflit
__Lorenzaccio de Musset
__Cyrano de Bergerac, scène 4 de l'acte 1 (conflit entre le Vicomte et Cyrano)

Voici un site qui contient des textes intégrals de pièces de thèatre qui peut aidé :

http://fr.wikisource.org/wiki/Wikisource:Accueil

Voici ma version définitive :

Thèse:

-Par leur parole exclusivement
__Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour (magister)
__Phèdre, tirade étudiée en cours

-Par leur façon de s'exprimer, leurs intonations, leurs gestes
__Monologue de l'Avare Acte IV, scène 7
__Tirade d'Arlequin (scène 1) dans L'Ile des Esclaves de Marivaux

Antithèse:

-par la mise en scène, le décor...
__Shakespeare, Roméo et Juliette, le balcon
__Cyrano de Bergerac, scène du balcon

-par l'oposition des personages, le conflit
__Horace de Cornaille (dialogue avec Camille vu en cours)
__Cyrano de Bergerac, scène 4 de l'acte 1 (conflit entre le Vicomte et Cyrano)

ça y est, c'est fait!!!

J'aimerai avoir de l'aide s'il vous plait pour le conflit et l'opposition des personnages

justine a écrit:

J'aimerai avoir de l'aide s'il vous plait pour le conflit et l'opposition des personnages

En fait, dans un conflit de personnages, ces derniers arrivent à exprimer leur propre sentiment. Par exemple, dans Horace de Corneille que nous avons un peu vu ce matin en cours, les deux personnages vont, en s'opposant, exprimer leurs sentiments:
- Camille aime un des Curiaces tués plus que tout => maudit Rome et son frère (le tueur)
- Horace recent de la fierté de les avoirs tués => il dit ses sentiment sur l'honneur et la patrie

Voila, j'espere que cela t'as aidé...

Oui mercii !

justine a écrit:

Oui mercii !

Tu as de la chance, tout de même de trouver des gens comme Léon, Marion,etc...Mais il faut apporter ta "pierre" aussi!!!!! Sinon ce n'est plus de l'entraide!....Grrr!!!!!